学生的持续学习能力和成长不是一蹴而就，而是需要经过一段时间的实践与打磨。围绕这一特点，哈罗海口学校一直致力于通过多种协作方式，为学生提供多样全面的实践机会，拓展学术以外的成长空间。在哈罗海口学校的校园中，“伙伴”无疑是出现频率最高的词语之一。
自奥利·韦尔斯 (Olly Wells)先生担任校长以来，“学习伙伴”的理念在时间上已从课外活动时间延伸至课后服务时段，甚至扩展到周六。通过与各类合作伙伴的紧密协作，学校积极营造和而不同、共同成长的教育环境。丰富多彩的实践活动让校园生活更加有趣、有意义、自由和快乐。
创新合作：拓展哈罗海口学校的教育资源
为学生寻找合适的国际教育资源一直是哈罗海口我校的一项重要课题。 “哈罗社区”(Harrow Community)与“哈罗之友”（ Friends of Harrow ）携手合作，助力我校构建起了共生共赢的新模式。这不仅帮助我们持续获取外部资源，也推动了更积极开放的家校合作，使我校在海南众多学校中独树一帜。
哈罗海口学校开展多元活动，包括帆船、马术、网球、英皇考级（ABRSM）备考和慈善项目等。许多岛内稀缺的教育及实践资源都在家长协助下被不断发掘并引入校园。在这样的背景下，家长所带来的资源与学校之间的关系早已超越传统的合作或服务关系。
这种关系已升华为共同追求学生身心健康与学校繁荣发展的更深层次的育人联盟。在这种多元化的伙伴关系中，师生关系、家校联动、亲子互动与社群协同都融为了一个有机的整体，大家共同监督、共同成长。
多样化的课外课程：机遇与管理之间的平衡
我校已与数十家课外课程供应商建立合作，为学生提供丰富的付费课外活动（EA）和课外拓展（ASA）课程。同时，校内教师还为学生开设大量免费EA课程，以及由中外教共同执教的英语课后辅导和在图书馆里进行的阅读活动。
据最新数据统计，仅2024-2025学年度第一学期，学校就提供了140门付费一对多、一对一EA、ASA和校外付费拓展课程（Peri），以及116门由校方提供的免费EA课程。如此庞大的课程数量让学校在课程管理上面临着不少挑战。
培育伙伴关系：以价值引领课外教育卓越发展
差异化运营是我校合作关系管理的关键。哈罗以“勇气、荣誉、谦逊与团结”的核心价值观引领着我们，关注细节打磨，培育创新精神，打造公平、平等、守规、相互尊重的合作伙伴文化。
我校积极为所有供应商提供公平展示机会，例如课外活动嘉年华和开放日，帮助家长和学生全方位了解课程特色，激发学习兴趣和参与体验的热情。
凭借差异化运营及强有力的课程管理，第三方供应商开设的课程正日益成为学校核心学术课程的强力补充。一位羽毛球第三方课程供应商在社交媒体上公开称赞表示：“哈罗海口学校是国际学校的标杆！其师资、设施和教育理念都是一流的。”
创新STEM合作——哈罗海口学校卡丁车组装（Kits Car）实践项目
在中方校长和外方校长的共同推动下，我校与本地高校合作的Kits Car项目于去年圣诞节前的一周正式启动。由大学教授与机械师工程组成的专属团队与我校共同合作，提供周末活动支持和技术指导。本项目旨在增强学生在汽车工程领域的实践知识与能力，丰富全寄宿生的周末生活。
为保障项目顺利开展，奥利·韦尔斯 (Olly Wells)校长成立了专属课程支持团队，团队成员包括学校物理课程专家桑乔博士 (Dr. Sancho)、双语教师、课程安全管理专员及行政支持人员。
奥利·韦尔斯 (Olly Wells)本人也亲自参与课程督导。课程团队采取多元化策略，积极引导学生，与课程供应商协同优化课程方案，并特别批准购买更多组装部件以增强学生的实践体验。
在探索与成长的旅途中，合作伙伴与学生共同构建的成长共同体无疑为这趟旅程注入了无限力量与温度。教育不仅关乎知识的传授，更是心灵的触动、品格的塑造，是合作伙伴之间的相互支持带来的共同绽放。
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