在 2025 年 1 月最新发布的 COBIS（Council of British International Schools，英国国际学校理事会）认证与合规标准修订之前，学校默认应该以英语作为大多数学科的教学语言。然而，在过去几年中，COBIS 认证团队在帮助多所学校申请认证的过程中发现，并非所有学校都完全符合这一传统模式。一些学校有意识地采用了双语教学模式，将双语学习与教学作为核心。
COBIS依然将英语学习视为认证标准中的重要组成部分，但我们对标准进行了微调，现将标准修订为：“大部分课程以英语授课（或在双语学校环境中，英语与另一附加语言保持同等比重）。” 这一看似微小的改变，实际上体现了 COBIS 对越来越多学校（尤其是但不限于中国地区）所开展双语教育实践的认可与肯定。这些学校正在积极培养学生用双语学习的能力。
关于双语教育缘何兴起、地域分布、实施成效，以及学生在这些学校中的双语掌握程度与学习动机，目前已有越来越多的研究成果。文末也提供了部分相关研究链接。本文旨在从 COBIS 认证的视角，分享我们与这些学校合作的经验，帮助读者了解这些学校的办学动力、成功实践经验以及所面临的挑战。这些学校通常为国际学校或双语学校，为 2–3 岁幼儿到 18 岁学生提供贯穿全程的完整教育。
在中国，我们与此类双语国际学校的合作尤为密切。推动双语教育的重要原因之一，是国家层面对义务教育阶段必须同时开展中文与英语教学的政策要求。此外，这些学校也在适应不断变化的教育市场环境——越来越多本地家庭希望在国家课程框架内接受具有国际特色的教育，同时也逐渐认识到双语学习的长期价值。
在 COBIS，我们有幸与来自世界各地的优秀教育工作者合作，其中部分专家还担任同行评估员（Peer Accreditors），协助我们参与其他学校的认证工作，或作为 COBIS 首席改进合作伙伴（Lead Improvement Partner，LIP）主导整个认证流程。
Oliver Wells 现任 AISL 哈罗海口学校校长，该校隶属于 AISL 教育集团。 Oliver 同时也是 COBIS 的首席改进合作伙伴。他曾多次参与或带领 COBIS 团队在中国开展学校认证访问。作为一所双语学校的校长，同时也是双语孩子的家长，他深切关注双语教育的成功发展。以下是他的分享：
双语能力的核心是让孩子能够以更宽广的视角理解世界。我最欣赏的一点，是看到孩子逐渐意识到语言对交流的微妙影响——某种表达在一种语言中显得自然，在翻译成另一种语言时却可能变得生硬；又或者，幽默会在不同语言的巧妙交织中自然产生。这些瞬间不仅体现了孩子的语言能力，更是一种文化上的敏锐与灵动。
例如，有这样一个双语笑话：
“怎样开始一场双语赛跑？一、二、三……汪！” 在英语中，我们会说 “one, two, three, go!”（一、二、三，开始！）；而在普通话里，“狗”的发音是 “gǒu”，听起来几乎和英语里的 “go” 完全一样。双语听者会在瞬间同时捕捉到这两层含义。笑点正是在这里——原本表示“开始跑”的英语含义，突然被替换成中文里的“狗”，大脑随即联想到“汪”的叫声。这种语言幽默，只有双语使用者才能心领神会。
从更现实的角度来看，英语显然已成为国际商务、学术、体育及外交领域的通用语言。具备良好的英语能力能为学生带来无穷的机会。然而，研究也表明，儿童若拥有扎实的母语基础，将更有利于第二语言的习得。许多国家课程在数学、科学或文化教育方面都具有显著优势，而双语学校正是让学生在保留这些优势的同时，将英语发展到高水平。
当然，招聘并留住能够自如适应双语教学环境的高质量教师，需要周详的规划。国家课程与国际课程之间的平衡本身就极具挑战，而家长期望也各不相同——有的偏向传统教育模式，有的则更重视国际化体验。双语教育的成功取决于在两种语言中均保持学术严谨性，并培育一种能够凝聚学生、教师及更广泛相关群体的共同校园文化。
在 AISL 海口哈罗学校，我们对双语教育的承诺既源于教育理念，也落实于实际行动。我们希望学生无论是在海外深造，还是回馈祖国社会，都能在不同文化和语言环境中茁壮成长。正因如此，我们于 2025 年 3 月成功获得COBIS认证。
我们坚信，双语教育真正实现了“兼得其美”——既融合本土教育体系的文化与学术优势，又结合了国际教育所带来的广阔视野与多元机会。这种教育的成果，是培养出语言能力出众、文化自信坚定的年轻一代，使他们能够在全球化时代肩负领导与服务社会的使命。
在 COBIS，我们很荣幸能与 Oliver 这样的教育同仁合作，也欣喜地看到越来越多学校正在教学与课程实施中探索双语教学、学习模式及课程体系的发展。
总而言之，双语教育确实面临挑战，尤其是在招聘和培养真正致力于双语教学的高素质教师方面。然而，双语教育为学生、家庭及学校带来的长远价值显而易见。或许更理想化地说，双语教育也有助于促进国际理解与合作。我们期待在未来能够与更多志同道合的学校携手同行。
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