持续接触音乐，如学习演奏乐器或参加声乐课程，能够增强一系列学术和社会情感技能，这些技能对学生的学习至关重要。根据最新的音乐认知神经科学研究，与其他活动（如体育运动）无法比拟的是，学习音乐能够强有力地强化语言技能、提高阅读能力、增强记忆力和注意力。这就是“音乐魔力记忆法”的本质。
音乐与记忆的联系
研究人员表示，要更好地理解音乐的益处，可以从大脑如何处理声音入手。声音不仅是音乐和语言的基础，还与学习阅读密切相关，而这种关系往往不易被察觉。
通过耳朵传入的声音沿着解剖学上复杂的“听觉通路”传递，与大脑中控制人类运动、思维、语言、知识和注意力的部分深度相连。
诸如由 Seed Music Academy, 提供的铃木音乐课程，旨在通过学习音乐培养学生，并帮助他们通过音乐学习发展个人品格。铃木方法是一种结构化的音乐教学过程，尤其适合儿童学习新乐器。
Department for Digital, Culture, Media and Sport (UK). (September 16, 2020). Share of children who practiced and/or performed with a musical instrument in England in 2019/2020, by age [Graph]. In Statista. Retrieved July 05, 2024, from https://www.statista.com/statistics/420885/childrens-playing-musical-instrument-england-uk/
节奏与记忆
“音乐魔法记忆法”之所以如此强大，是因为它在一项活动中调动了大脑中多个不同的系统。以学习拉小提琴为例，学生需要协调自己的运动、认知和感官系统，才能准确地将手指放在正确的琴弦上，并以适当的速度拉动琴弓；需要读懂乐谱上的音符，了解它们代表的音高和节奏；还需要倾听自己演奏的音调和节奏是否准确，并与其他演奏者配合得当。
此外，音乐的声音还能带给学生情感上的触动，激活大脑的奖励系统。正是因为这些系统的全面参与，让学习演奏音乐成为人类所能进行的最丰富、最深层次的大脑活动之一。
至于乐器的种类，其实并不重要：长笛、小提琴、手风琴、钢琴、声乐——甚至只是大量接触音乐都能产生深远的影响。
有许多宝贵的资源可以为学生提供丰富的音乐作品集。例如，Naxos 音乐图书馆拥有近 300 万首曲目，覆盖超过 17 万张录音，以及数千场现场歌剧、音乐会和大师班的视频录制。作为全球最大的古典音乐学术资源库，它是学生通过高质量教学和学习材料提升音乐技能的绝佳工具。
情感共鸣
除了节奏之外，音乐还触及我们的情感。与一段音乐建立强烈的情感联系可以成为强有力的工具，使我们能够更有效地回忆与之相关的信息。
保持稳定的节奏感和预判下一个节拍的能力是孩子准备学习的可靠指标。保持节奏不仅为语言发展铺平了道路，还帮助学生解码音乐符号，将其与声音联系起来。
“音乐魔法记忆法”能够显著增强学生的记忆力，并有效促进记忆过程。音乐通过利用大脑对节奏、情感和情境的天然亲和力，为学生创造了一个有利于学习和记忆的环境。
