近日，一项涉及近三万七千名成年人的研究揭示了父母身份所带来的惊人益处——养育孩子或可预防因年龄增长而导致的大脑活动衰退。罗格斯健康中心与耶鲁大学的研究人员在《美国国家科学院院刊》上发表了其研究成果，显示了父母身份与大脑健康之间存在显著正向关联。
主要研究发现：
- 大脑连接性增强：研究发现，父母在大脑联结上呈现出与典型年龄相关变化相反的模式，尤其体现在与运动、感觉及社交互动相关的区域。更有趣的是，随着子女数量的增加，这种联结愈加显著。
- 无性别差异的益处：母亲与父亲均展现出类似的大脑联结增强现象，表明这一益处源于育儿体验，而非仅仅是怀孕育过程中的生理变化。
- 父母身份的累积效应：研究表明，子女数量越多，其关键大脑网络的联结越强。这种累积效应暗示，育儿对大脑健康可能具有长期而积极的影响。
- 环境充实作用：研究结果挑战了“养育子女主要带来压力”之说。研究人员提出，育儿环境提供了丰富的体验——包括更多的体力活动、社交互动和认知挑战——从而可能促进大脑健康。
- 社会联结：研究中的父母表示拥有更广泛的社交网络及更频繁的家庭探访，说明育儿过程中所促成的社交互动有助于提升心理健康。
- 未来意义： 资深研究作者阿弗拉姆·霍姆斯 (Avram Holmes) 指出，增强社交互动及支持系统的潜力，即便对于无子女者亦可适用，这表明参与社交的益处可能超越传统的家庭结构。
尽管该研究为父母身份与大脑健康之间的关联提供了令人鼓舞的见解，但作者提醒，仍需进一步研究以探明这些变化背后的机制，并探讨其在不同文化及家庭结构中的适用性。
如欲知详情，请参阅完整文章：《罗格斯大学关于父母身份与大脑健康的研究》。
特殊教育支持儿童行为相关服务 :
在咨询或结账时输入优惠码 AISLMALL 即可享受专属优惠。
联合健康学校服务计划 – 筛查及简短报告
2023年，ISS与OST Therapy联合推出了Allied Health School Services Program。我们组建了一支由认证多语种健康专业人士组成的团队，能够迅速识别、评估并支持存在言语、语言、学习、社交、情绪、心理及行为障碍的学生。我们的目标在于提升学生的沟通能力与学业表现。团队专业见解为存在学习困难或残障的学生提供了显著帮助，其专业能力确保必要调整得以实施，使所有学生皆能充分参与课程学习。
家长或家政人员辅导及儿童社交情感游戏组（团体及私人课程）
Abigail Carr 是一位幼儿教育专家，拥有 27 年培养儿童全方位发展的经验。作为香港注册幼儿园教师、园长和讲师，她在传统和国际幼儿园工作了 19 年以上，并与众多家庭紧密合作。阿比深信，建立稳固的关系和有效的沟通对于幸福的家庭至关重要，因此，她热衷于帮助家长和照护者提升与儿童的互动质量。
Special Learning：支持自闭症及发展需求
在 Special Learning，我们致力于改变自闭症患者和其他特殊需求人群的生活。我们通过卓越的教育解决方案，为 ABA 从业者、教育工作者和家长提供支持。您可以利用我们先进的技术平台，在全球范围内无地域限制地获取教育产品和服务。借助科技，我们能够触及全球资源匮乏的地区，满足更多人的需求。
Speechsquare – 言语治疗
Speechsquare – Speech Therapy —来自Melyngo Technology的言语治疗服务。言语为人类基本技能，然对部分人士而言亦可能引发焦虑与挫败。INSPIRE提供安全支持的环境，使学习者得以练习并建立表达自信。语言表达是人类的一项基本技能，但对一些人来说，它可能会带来焦虑和挫折。INSPIRE 提供一个安全且支持性的环境，让学习者能够练习并建立自信，从而勇敢表达自己。
